Fachschüler*innen entwickeln Argumentationshilfen zum Umgang mit Vorurteilen gegenüber dem Erzieher*innenberuf
In den letzten Unterrichtswochen setzten wir, die Schüler*innen der Klasse FP1B, uns in Lernfeld 1 mit der Frage auseinander, wieso uns, als angehenden Erzieherinnen und Erziehern, so viele Vorurteile und „Sprüche“ entgegenschlagen, auf die schlagfertig zu reagieren manchmal gar nicht so leicht ist:
